为通过教学督导促进和提高我院的教学、教研水平，特制定如下实施细则：

　　一、教学督导的目的：

　　（一）对佛学院的教学进行监督和检查。

　　（二）根据佛学院的教学情况提出改进意见和措施。

　　（三）协助佛学院教学部门开展教学活动。

　　（四）对教师的教学和业务情况进行评定和考核。

　　二、教学督导内容：

　　（一）教学常规检查：教师守职尽责情况，学僧测评及反馈意见。

　　（二）教学质量检查：教师的备课、教案、上课、作业批改等业务考核。

　　（三）青年教师培养：制定和落实对青年教师的培养，帮助青年教师提高教学和业务水平。

　　（四）教师教学水平评价：对教师教学情况和工作能力作出综合评价。

　　（五）各类教学教研活动的开展、审评工作：

　　1、校本课题的审核和指导工作。

　　2、教师公开课、教学竞赛等教学活动审查和评选。

　　3、教师论文、专著或课件的审阅、选拔和评比。

　　（六）对学院的教学和教研工作提出建议和改进措施。

　　三、教学督导的形式：

　　（一）听课与检查：随堂听课，检查教案。

　　（二）测评与考核：参与教学测评和对教师的业务考核。

　　（三）座谈会：召开学僧和教师座谈会听取意见。

　　（四）书面意见：对学院教学工作提出书面意见或建议。

　　四、教学督导员的基本任务

　　（一）完成教学督导组交给的督导工作。

　　（二）每学期对每位教师听课4节以上，听课后要填写课堂评价表，课后与授课教师及时进行交流，并保存相关资料存档。

　　（三）每学期要向教学督导组提交一份教学督导工作意见或建议。

　　（四）每学期提交个人教学督导总结。

　　五、教学督导组与教务部的关系

　　教学督导组是佛学院教学监督机构，由院长和教学副院长负责。教学督导组有责任对学院的教学工作、教师工作进行监督，并提出意见或建议。对教学督导组提出的意见或建议，教务部有责任予以解决或答复。